【喜報(bào)】迅優(yōu)在線教育平臺(tái)系統(tǒng)獲得軟件著作權(quán)證書(shū)

一、技術(shù)背景、缺點(diǎn)及開(kāi)發(fā)目的

現(xiàn)有技術(shù)背景及缺點(diǎn)：

學(xué)生請(qǐng)家教輔導(dǎo)，相對(duì)成本較高，再就是時(shí)間上的限制，對(duì)于接受知識(shí)能力比較慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)非是痛苦的，通常是輔導(dǎo)老師講了一遍就不會(huì)多講，很少會(huì)一直糾結(jié)于同一個(gè)問(wèn)題，多數(shù)沒(méi)聽(tīng)懂的也不會(huì)再去問(wèn)，導(dǎo)致最后學(xué)到的知識(shí)并不是很多。時(shí)間限制，家教上門(mén)輔導(dǎo)的時(shí)間是固定的，并不能隨時(shí)隨地去解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的目的：

線上教育相比線下教育，更大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是在線教育還能支持課后重溫，也就是說(shuō)當(dāng)忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都能對(duì)課程進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，只要你想進(jìn)行重溫即可馬上進(jìn)行。在線教育中的時(shí)間是寬泛的，沒(méi)有時(shí)間的限制，更有利于人們對(duì)自我時(shí)間的安排。

二、主要?jiǎng)?chuàng)新和技術(shù)關(guān)鍵

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：

在線教育平臺(tái)，以四大板塊為主，商城板塊、測(cè)評(píng)板塊、課程板塊、專家板塊，通過(guò)后臺(tái)添加課程、評(píng)測(cè)實(shí)現(xiàn)顧客線上購(gòu)買(mǎi)，線上評(píng)測(cè)，線上咨詢，支持秒殺、權(quán)限價(jià)格、積分抵扣等現(xiàn)階段主流功能。

技術(shù)關(guān)鍵：

通過(guò)性格、行為、能力、情緒壓力、思維模式、學(xué)習(xí)模式、興趣傾向、動(dòng)機(jī)、激勵(lì)、職業(yè)匹配等，可對(duì)檢測(cè)對(duì)象提供科學(xué)地自我認(rèn)知、特質(zhì)發(fā)現(xiàn)、優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)、狀態(tài)管理、成長(zhǎng)管理等評(píng)估分析，可用于青少年的行為習(xí)慣養(yǎng)成、自信心提升、溝通改善、能量提升、情緒與壓力管理、親子關(guān)系改善、學(xué)習(xí)動(dòng)力提升、行為風(fēng)險(xiǎn)改善與管理、優(yōu)勢(shì)發(fā)展與興趣培養(yǎng)等多種專業(yè)輔導(dǎo)，是青少年最有效的成長(zhǎng)規(guī)劃管理工具。

三、預(yù)期成果

優(yōu)化教育生態(tài)，打造中國(guó)青少年優(yōu)才教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，以青少年成長(zhǎng)規(guī)劃教練系統(tǒng)為核心，讓知識(shí)的傳播更有效，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，學(xué)習(xí)體驗(yàn)更優(yōu)秀。系統(tǒng)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)頻率進(jìn)行分析，通過(guò)各種方式提醒學(xué)生花更多的時(shí)間精力在學(xué)習(xí)上，也通過(guò)學(xué)員排名，積分等獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)學(xué)習(xí)的用戶。